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社会实践小组制作的印有当地门楼景色的钥匙扣。受访者供图
一个小小的钥匙扣，与一幅当地的村落绘画结合，就能成为一份具有地标性质的文创产品。8月1日，电子科技大学中山学院管理学院大二年级一个学生团队，为惠州市潼湖镇黄屋古村完成了7000字的文创报告，当中的诸多文化创意得到了童湖镇文化站的认可和点赞，一些创意更已变成了现实，成为推动当地文化发展的符号。
●古村落里来了年轻人
惠州市潼湖镇黄屋古村，坐落在潼湖镇南面中部位置，毗邻潼湖湿地，于明末约1522年建村，至今约490年，村内现仍保留有明清时期民居500多间，占地面积约3万平方米，村内有古石巷道2000多米。7月8日，电子科技大学中山学院管理学院大二年级一个13人的学生团队悄然住进村子，为这个平静的古村落掀起了一小阵波澜。
学生们住进村子，是为了完成学校社会实践活动，也是为了给古村落的发展提点创意。
黄屋古村2012年就被评为广东省省级重点古村落，但多年来发展却较为缓慢，当地的厚重文化和良好环境并未为人所知。
等真正住进村子，学生们更深刻感受到了古村落的魅力。“村子里保存完整的门楼、清朝的书屋、古石巷道，一下子就征服了大家。” 团队负责人郑碧淳说，大家当时就决定，一定要从文化研究入手，为当地打造一份行之有效的文创方案。
●7天完成7000字报告获点赞
说干就干，13个年轻人随即开启6天5夜的古村落社会调研，着手为村子找特点，谋出路。
在报告中记者看到，在调研时学生们使用了问卷调查、座谈会、实地走访考察、翻阅当地文史资料等多种方式，最后为村子归纳出了两条文化发展路径。一条是通过当地特色美食“红团”，打造一个网红食品体验活动。另外一条是通过制作一些结合当地特色景观的纪念品，明信片、钥匙扣、风筝、水彩笔等，发放给一些绘画、摄影爱好者，吸引他们到当地采风、创作。
在社会实践完成的同时，这份7000字的报告也同步被送给了潼湖镇文化站的负责人。该负责人收到后不仅给予高度认可，还推荐学生团队与当地的一家文化企业合作，希望把创意落实到现实之中。
郑碧淳说，经过一个月的酝酿，现在三方已初步达成意向，共同推动当地清朝建筑敦伦书室的发展。由企业给予支持，学生团队定期酝酿文化宣讲主题，当地文化站组织年轻人参加，共同开展黄屋村和敦伦书室的历史文化演讲，激发当地青年对本村历史文化的好奇心。同时，社会实践小组还成功制作出了首个印有当地门楼景色的钥匙扣，以义卖形式在校园内出售，为后续的文创发展筹集资金。
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高校学生暑假社会实践火热
记者了解到，像惠州市潼湖镇黄屋古村这样的学生社会调研团队，电子科技大学中山学院就有40多个。这些社会实践团体纷纷走出校门，在全国范围内参加暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。
“三下乡”社会实践活动采取“学生自主申报、学院审核推荐、学校达标立项”的组织形式，分别围绕理论普及宣讲、新时代文明实践志愿服务、文明乡村建设、美丽乡村服务等12个方向，在全国范围内开展“三下乡”社会实践活动。活动实践地点远的有去到江西瑞金、陕西延安、四川德阳等地，但大多数集中在广东省内。
校方表示，学校每年都会开展类似的暑期社会实践活动，旨在引领教育广大青年学生勇做担当民族复兴大任的时代新人，让学生们在服务乡村振兴战略、助力脱贫攻坚等社会大课堂中受教育、长才干、做贡献。
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