中山市红领巾创投大赛路演，10个优胜项目同台比拼 评委爱赞啥项目注重动手能力的

11月3日的路演活动中，同学们现场展示自己的项目,不少项目获得了评委们的高度认可。 

 

　　11月3 日上午，2016年中山市红领巾创投主题大赛优胜项目路演活动在朗晴小学举行。10个入围优胜项目登台展演，展示我市小学生的公益创投视野。多个项目团队将创投议题聚焦于本土文化继承弘扬、学生品德礼仪及实践能力提升之上。

　　本次活动由团市委、市教体局、市少工委组织开展，活动于今年8月开始，面向全市各级少先队组织征集了150余个红领巾创投项目。经过前期专家评审团的甄别，最终选出10个优胜项目参加最终路演

　　活动当日，10个路演团队按照抽签顺序先后出场。不同团队的关怀层面各有不同，有的抓住孙中山先生诞辰150周年历史契机，开展历史文化教育；有的通过游览引导学生热爱弘扬本土家乡文化；有的教育孩子谨守日常礼仪。不同展演项目采用不同形式，一些项目情景内容结合，让观众看得饶有兴味。最终，开发区第五小学少先大队、三角镇“露一宿”户外修身齐动手两项目凭借出色的现场展示能力，夺得本次活动的一等奖。

创投路演展现东乡本土文化

　　“一个巴掌，打不响。你帮我呢我帮你，团结友爱亲又亲，团结友爱亲又亲！”11月3日，悠扬童声在朗晴小学展演厅内唱起一番东乡本土风情。开发区第五小学少先队大队借歌献礼，向满座听众展示他们的红领巾创投项目的趣味意义。该校少先队大队在语文老师叶斐带领下，为项目取名《与传统同行，享东乡浓情》，将该校日常的东乡文化学习，浓缩到创投展演之中。

　　为了让创投展演的形式新颖好看，开发区第五小学的同学们没有像其他团队一样，开场先来一段四平八稳的项目介绍。相反，他们搬来座椅道具，在观众面前“复刻”了学生从不了解到热爱东乡文化的生活场景，并将本次创投活动的意义、实施步骤融入到这场舞台剧的剧情当中。东乡民歌从最初被嘲笑的老土娱乐，到最后成了青少年共同唱和、热爱的本土文化。那一曲悠扬悦耳的《团结友爱亲又亲》，就是孩子对东乡本土热爱的明证。

　　在最开始，叶斐就打定主意，将该校长期进行的东乡文化普及教育作为红领巾创投的主要内容。“作为东乡文化传承基地，我校一直有意识在校内推广东乡文化，通过音乐课、社会实践等形式实现。我们把这些日常的教学形式做好介绍，就是既真实又切题的红领巾创投项目。”在叶斐看来，创投活动是带动小学生了解家乡文化的契机，但舞台上只展演了东乡文化魅力的一小部分，创投以后还需在实践中增加同学们的家乡认知。“我们已经联系了部分幼儿园，将他们的东乡舞龙舞狮文化承接到小学校园里，让同学们更全面了解东乡文化。”

　　锻炼动手能力项目被点赞

　　在本次红领巾创投大赛中，不少项目团队都采用弘扬、传承传统文化的思路。而三角镇少工委的项目则另辟蹊径，以锻炼动手能力为创投项目的目标，同样得到评委们一致“点赞”。

　　罗马炮架、瞭 望台、野外帐篷……或是模型，或是实物，都在三角镇少工委团队的展示行列当中。这些实在的手艺品，见证了三角小学生们的锻炼成绩，也引得在场孩子积极观摩。在团队指导老师周琼珠的项目讲解过程中，两名学生在台前搭起帐篷，使得该项创投项目的效果尤为直观。

专家：“第二课堂”搞创投需提升学生参与程度

　　红领巾创投大赛为少先队员、小学生进入公益创投领域提供了平台，但小学生仍需结合自身实际，选准力所能及的公益方向。对于10个优胜项目的路演展示，与会评委专家发表了不同的改善建议。团市委学校部部长罗必立赞扬了10个优胜项目的路演，认为其涵盖范围广泛，也结合了小学生的实际成长需求，在实现成长方面起到了公益效应。其中，如开发区第五小学的东乡文化项目、三角镇“露一宿”野外技能项目呈现突出的现场气氛，能让观众体会其项目的内在魅力，可感性很强。

　　然而，不少项目虽然表现突出，但仍有不少需要改进的细节。“我们在做红领巾创投时，必须抓住关键词。必须要认识到，这是一场由小学生发起、参与的创投活动，但部分项目，学生的参与感相对较弱，教师在项目中的主导作用还是过于明显。”

　　市青少年活动中心主任陈凯筠也提及学生在创投活动中的主题位置。在陈凯筠看来，部分项目的学生上台有明显的紧张感，原因在于学生被引导到了“背稿”展示的路子上，忽略了自己对活动本身的理解和消化。相关新闻

亲子义工从小培养“小雷锋”使小孩子学会做公益除了热心还需要专业

　　商报讯（记者徐钧钻）记者近日从团市委获悉，由市少工委和中山市青年志愿者协会（中山市义务工作者联合会）共同发起的中山市红领巾亲子义工联盟，日前举行了第二次交流互动会。家长与孩子结对，在学校的组织策划下开展志愿服务和公益活动，这一模式让不少小学生小小年纪就接触公益。雍景园小学亲子义工队负责人刘志博老师认为，除了让孩子从小种下一颗向善的种子，学到做公益的技巧和组织活动的能力也是该义工队的亮点之一。

　　刘志博告诉记者，以雍景园小学为例，该校的8成学生加入了亲子义工队。自2005年成立以来，该校在不断摸索中，多个品牌活动形成了有效的内循环圈。如每个周五在学校举行的爱心回收日，由一到两个班级的亲子队伍作为回收工作人员，回收整理全校的废旧用品，每周产生100多元的收入，解决了每月两次到敬老院探访的资金问题；同时，每年的暑期山区探访活动，也是通过六一校园大型义卖活动筹资。

　　刘志博谈到，这样的方式从小启发了孩子的善心，遇到困难也会开动脑筋，想想除了捐钱如何链接更多的资源。不久前，就有一名孩子得悉小区保安的女儿得了心脏病需要手术，于是与家长老师商量，能否运用自己唱歌的特长，举办一场爱心音乐会。她的提议得到班上亲子义工队的支持，一场爱心晚会如期举行，为该求助对象解决了燃眉之急。

　　让学校更为感动的是，不少亲子义工队的孩子已经毕业离开雍景园小学，但家长的心还在雍景园小学，他们一如既往继续参加雍景园小学亲子义工队的日常活动。如一名叫郭惠安的家长，如今孩子已经读高中了，之前他一直是学校篮球义工队的教练。尽管小孩离开了学校，但郭惠安每周六都回到学校，继续为孩子们义务当教练。

　　市青志协(市义工联)副秘书长郑雪绮告诉记者，除了雍景园小学的亲子义工队，在这11年里，24个镇区相继成立各具特色的亲子义工服务队，但质量难免参差不齐。今年5月，中山市红领巾亲子义工联盟成立，就是为了让亲子义工队伍增进交流合作。一些好的公益模式可以复制，一些公益资源可以通过联盟进行共享。市青志协 （市义工联）也把专业义工的课程带到亲子义工队，让孩子从小享受从事志愿服务的乐趣。