用“心教育”温暖泸水师生 ——记珠海市赴云南怒江支教教师麦贝吉

一次偶然的支教，触动了她柔软的内心，孩子们渴望的眼神印在她的脑海里。麦贝吉，珠海市北京师范大学（珠海）附属高级中学的心理教师，运用自己的专业知识在怒江泸水市第一中学无私奉献，书写大爱。

　　2018年6月，当珠海市选派教师到云南怒江支教的时候，麦贝吉报名参加。今年7月支教结束，9月她再次报名，再一次踏上支教路。两年多时间，她忍痛辞别年幼的孩子，用自己的专业知识在泸水一中开展心理健康教育，帮助当地培养心育教师团队，为对口帮扶怒江、为泸水一中师生献出大爱。

　　支教结缘“江海情”

　　麦贝吉是国家二级心理咨询师，广东省心育“A证教师”和“C证授课教师”，珠海市教育局授予的首批心理健康教育工作室主持人，珠海市心理健康指导中心委员和珠海市心理学科中心组成员。

　　2017年，麦贝吉参加支教送课来到怒江。这一次的短期支教送课，孩子们课堂上渴望的眼神深深印在她的脑海，“我能感受到，怒江学生对心理教育的迫切渴望!”麦贝吉说。

　　2018年6月，珠海市选派教师赴云南怒江支教，麦贝吉主动报名，成为怒江州泸水一中支教教师。“当时我的二女儿才一岁多，大女儿也才七岁。我纠结过、动摇过，但是，想到怒江孩子们对知识的渴望，在家人支持下，我把孩子托付给老人，再次赴怒江。” 麦贝吉表示。

　　从零开始“心教育”

　　来到泸水一中，麦贝吉把对家人的思念深深藏在心里，全身心投入到心理健康教育教学中。

　　麦贝吉发现，泸水一中一些学生存在不同程度、不同类型的心理问题，其中吸烟、打架、厌学逃学、网络（手机）成瘾等问题比较突出。有一些学生缺乏明确的人生目标，家庭情感淡薄，以致出现自卑心理严重等情况，迫切需要辅导支持。之前，怒江州各学校一直没有配备专职心理教师，心理健康教育是空白。

　　心理健康课程是个新生事物。学生们最初对此充满好奇、疑虑，同时也充满期待。麦贝吉结合学生实际“量身定做”课程：课堂上悉心教导，谆谆教诲，发掘学生潜能；课后，她认真批改心理日记，及时辅导，解开学生们心结。

　　麦贝吉在泸水一中开展心育帮扶工作，构建心理教育体系，开放心理成长中心，接受个别辅导，开设班级心理健康课和趣味心理选修课，举行班主任心育讲座、高三考前团体辅导和525大型心理教育宣传活动等，心育工作成效良好，获得广大师生和家长的肯定。

　　爱心育人沐春风

　　麦贝吉说，我很幸运，遇上了东西部扶贫协作的好机遇，让我有机会来到怒江，与怒江教育结下深深的情谊，可以运用自己的专业知识帮助这里的孩子们。

　　怒江的孩子们说，自己很幸运，遇到一位好老师。

　　有爱的麦贝吉心细如丝，她的心理疏导如春风化雨般，默默滋润学生的心田。在心理教育疏导中，她帮助学生努力寻找闪光点，让学生克服心理障碍，积极面对人生、完善自我。一学年时间，麦贝吉承担个体心理辅导工作多达200个小时，成功转化后进生十余人。

　　小密同学存在考试焦虑症，并伴随抑郁情绪。尽管她学习用功，但每逢大考都因紧张不敢进考场，经常流泪。麦贝吉运用心理辅导方法，消除了她对考试的疑虑。经过16次心理辅导后，小密终于走出心灵的沼泽。

　　胡江燕是高二年级215班的心理委员，从最初面对同学们异样的目光走进心理辅导室，到现在这个开朗大方的女孩已经成为班里的“知心小伙伴”。像胡江燕一样，泸水一中共有26名心理委员，他们在班级里成为学生之间沟通的平台，营造同伴互助的良好氛围。

　　麦贝吉还以“传、带、帮”方式，在泸水一中培养出一支“有温度”的教师心育团队，通过每周3节课的教师培训，不断提升教师心育团队心理辅导技能，使之成为泸水一中心理健康工作的中坚力量。她还组建了学生心理社团，从高一、高二年级每个班中选出一名心理委员参加培训，共指导心理社团活动40课时。

　　大爱者无私。麦贝吉的“心育”工作在怒江落地生根，她把自己专业知识和技能无私地传授给当地的教师心育团队。“我为怒江的心育工作打开了一扇窗户。这样的支教值了！”麦贝吉表示，目前，泸水、兰坪、福贡等地多所学校向自己发出了授课邀请。

　　2019年7月，支教期满，麦贝吉回到珠海，和家人欢聚使她感受到了无限的快乐。9月，应泸水一中之邀，麦贝吉第三次踏上到怒江支教的征程：“那里的工作需要我，那里的孩子们离不开我。”

　　2019年9月，麦贝吉被怒江州委、州政府授予“优秀支教教师”称号。