纪念孙中山先生诞辰150周年暨电子科技大学中山学院建校30周年 建设高水平应用型大学勇 ...

　150 年前，一代伟人孙中山诞生在香山县翠亨村，他第一个喊出“振兴中华”的口号，开创了中国近代历史发展的新纪元。30年前，“中山大学孙文学院”成立，这所以伟人名字命名的高校正式办学，标志着孙中山故乡高等教育发展迈出了探索前进的第一步。

　　30年的发展，虽然几经易名，但学校培育英才，服务社会的初衷一直没变。在中国高等教育新一轮改革的历史机遇中，电子科技大学中山学院更坚定了所肩负的使命——建设高水平应用型大学，为国家建设发展贡献力量！

■【政府+名校】独特办学体制机制

　　三十年求索，半甲子征程。在中国高等教育大众化的潮流中，电子科技大学中山学院抢抓机遇，探索办学新机制。1986年10月，经原国家教委批准，正式成立中山市历史上第一所高等学府——中山大学孙文学院，由中山大学和中山市人民政府共同领导和管理，以培养两年或三年制专科生为主；1995年9月，经原国家教委批准，中山大学孙文学院独立建制，更名为中山学院，实行省市共同领导，以市为主的领导体制，面向广东省内招收专科层次学生；2002年，中山市人民政府作为主办方，国家“211工程”和“985工程”重点建设的教育部直属大学电子科技大学作为合作方，共建“电子科技大学中山学院”，掀开了学校发展的新篇章。

　　30年来，学校始终坚持“以需求为导向，以质量为核心，以创新为根本，以成才为目标”的办学思路，从单一地方招生拓展到全国26个省市招生；办学层次实现了从专科向本科的跨越，由最初的3个专科专业发展为现在39个本科专业；在校学生从数十人扩展到1.8万人，逐步形成了以电子信息类学科专业为重点，适度发展经管文法艺学科专业的协调发展的办学格局。学校专科阶段为地方输送了大量紧缺人才，进入本科教育阶段，学校培养了３万余名本科毕业生。他们中相当一部分人扎根中山，逐步成长为各行业的骨干，为中山市经济社会发展做出了良好贡献。“广东省中山市政府提供1.5亿元经费，与电子科技大学合作举办电子科技大学中山学院……这对扩大优质教育资源的效应，在扩招的同时注意教学质量的提高，都起到了积极作用。”原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志在其所著《李岚清教育访谈录》中为学校的办学模式点赞！

　　2011年10月，中山市人民政府和电子科技大学签订《合作办学补充协议》，进一步明确了学校领导机构实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府与电子科技大学共同组建中山学院理事会，由中山市人民政府市长与电子科技大学校长担任双理事长，将“政府+ 名校”的办学模式推向新的高度。

　　良好的体制机制带来显著的办学效益。2006年，学校成为全国首家通过ISO9000质量体系认证的独立学院；2008年，被授予“广东省依法治校示范校”荣誉称号；2009年，被教育部评为“全国普通高等学校就业工作先进集体”，成为全国唯一一所获此殊荣的独立学院；2010年被评为“全国先进独立学院”；2015年，被评为首批“广东省创新创业教育示范学校”；2016年，通过“广东省依法治校示范校”复评认定。

　　新时期孕育新机遇，新机遇造就新发展。2016年6月，广东省委省政府部署全省地方高校省市共建工作，电子科技大学中山学院拟成为中山市省市共建高校之一。2016年10月，学校成为广东省首批普通本科高校向应用型本科高校转变的14个试点单位之一。“省市共建”和“应用型本科高校试点”建设是时代赋予学校的更高使命，更是学校在新的历史阶段扬帆起航的东风。抓住历史机遇，直面挑战，建设高水平应用型大学，是学校发展的必由之路。

■ 面向地方发展需求的应用型人才培养

　　“立足中山，服务中山，才是学校发展的根本立足点。” 电子科技大学中山学院院长徐建华说。在未来的发展中，学校将以学科建设、专业建设总揽全局，以省重点特色学科建设为突破口，结合中山及广东的产业定位，大力推进应用研究与技术开发，重点推进“中山市产业技术研究院” 的建设，探索校政企合作协同创新的新模式，同时加强人文社科类的研究平台建设，打造成为中山市大而强的民间智库。

　　立足地方的专业建设，关键在“对接”和“特色”上下工夫。一是要在专业设置上“对接”中山产业发展需要。学校不断完善专业设置管理办法，建立行业、用人单位专家参与的专业设置评议制度，健全各学院“专业建设指导委员会”制度,建立专业教育与职业资格的对接认证机制和专业动态调整、预警和退出机制。二是要建设“特色”专业、优势专业。学校通过“品牌专业建设计划”、“新增工科专业建设计划”、“一般专业质量提升计划”等，集中资源进行重点建设，对接产业链、创新链，结合学校电子信息工程、计算机科学与技术、商科的特色与优势，加强品牌专业建设。

　　近五年来，学校专业建设捷报频传，已建设有1个广东省特色重点学科（计算机应用技术二级学科）、2个广东省特色专业（通信工程、计算机科学与技术）、5门广东省精品课程（工程力学、仓储与配送管理、理财规划、生物化学与分子生物学实验、大学物理学）、5个广东省实验教学示范中心、3个广东省应用型人才培养示范专业。学校获得的省级教学质量工程项目共80多项、大学生创新创业训练国家级项目10项、省级项目140多项，建设项目数量和质量均居省内同类院校前列。“十三五”时期，学校将坚持“以理工学科为重点，多学科协调发展”的学科发展定位，面向电子信息、智能制造、先进装备制造业、现代服务业、传统优势产业和新能源新材料等领域，实施“学科水平提升计划”，重点建设计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、材料科学与工程、工商管理6个学科。

　　立足地方的人才培养，关键在“应用型”上下工夫。首先是完善人才培养方案。学校引入职业资格和产业行业标准，依据能力要素建立适应产业发展需求的课程教学体系，突显能力培养为核心，实现专业与产业、课程内容与能力需求、教学过程与生产过程的对接，增强人才培养的社会适应性和就业竞争力。其次是提高实践教学比重。学校设置的理工类专业实践教学占总学分（学时） 比例不低于30%，人文社科类不低于20% ；集中优势资源建设好核心课程，形成包括“通识教育、专业教育、多元教育”的“三阶段培养、多路径发展、多元化成才”的应用型人才培养体系，实现产学结合、协同育人、因材施教、学以致用的人才培养目标。此外，学校不断加大实验教学示范中心、实践教学基地建设力度，搭建“校内基地—科研平台—校外基地”三结合的协同育人实践平台。三是大力开展学科竞赛促进人才培养质量提升。学校以“参赛过程大众化，竞赛结果成果化”为学科竞赛工作理念，学生参加学科竞赛覆盖面已达40%以上。近年来，学校学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生信息安全大赛、全国大学生嵌入式设计大赛、全国大学生网络商务创新应用大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、德国红点设计奖、德国IF设计奖等国家、国际级别的科技学术竞赛中摘金夺银。一大批学生考取北京大学、中山大学等国内重点高校的硕士研究生，继续学习深造。

　　立足地方的人才培养，还要探索高层次人才培养的路径。2012年，学校启动与总校电子科技大学开展联合培养研究生工作。学校有一批教师作为主导师在总校独立招收研究生。至今累计招生103人，首批30 名联合培养研究生顺利毕业。2015年，广东省研究生联合培养基地（中山）正式落户学校，首批学生已到中山开展研究工作。

　　立足地方的人才培养，必须有高水平应用型师资队伍作支撑。学校现有副高以上职称人数近200人，博士百余人。其中，专职专任教师中具有副高以上职称的占总数的42%；具有硕士以上学历的占总数的84% 。同时聘请了100余名国内外知名学者担任兼职及客座教授。近年来，学校每年均有一定数量的教师晋升高级职称，2016年，学校率先在全省独立学院中取得了副教授评审权。“十三五”时期，学校将进一步健全学科领军人才引培和教学团队、研发团队建设的政策与制度体系建设，实施“高层次人才集聚与培育计划”，加大高层次人才和学科带头人的引进与培养力度；实施“双师双能型教师队伍建设计划”，优化“双师双能型”教师队伍培养途径，进一步提升师资队伍水平。

　　立足地方的人才培养，必须融入“大众创业，万众创新”的大潮，开展大学生创新创业教育。多年来，学校毕业生就业率始终稳居广东省高等院校前列，就业质量持续提升。学校形成了大学生创业孵化基地、创新创业基础教育、创新创业学院、创业种子基金等特色鲜明的教育和实践平台品牌，将创新创业教育融入人才培养全过程。学校建立了校内外共7500平方米的大学生创业孵化基地，运行8年来，累计孵化160多家企业，创造产值7000余万元，创业团队共获纯利润850万元，创造就业岗位850多个，4个创业项目获国家级创新创业项目立项；35个创业项目获省创新创业项目立项，学生获得国家级、省市各级创业大赛奖项83项。“十三五” 时期，学校将以创新创业学院为平台，分层实施普及型创新创业课程和实践教学课程，将创新创业基础教育、创新创业实践教育和创业孵化融为一体，加大创新创业学分转换互认制度，加大学生毕业论文（或毕业设计）的改革力度，提高创新创业教育成效。

■ 创新高端要素集聚的科研服务

　　学校将努力建设成为中山市高端人才集聚基地，珠三角先进技术转移、应用和创新基地，先进文化传播基地。

　　学校先后建成1个国家重点实验室分室、2个省级研究基地、18个研究院所，以及一批校企合作基地。近五年来，共承担各类科研项目800余项，其中国家自然科学基金10项、省级自然科学基金21项，年科研到账总经费逾千万，在全国独立学院中居于前列。2015年12月，学校主导的“中山市产业技术研究院” 正式挂牌成立。“中山市产业技术研究院”是以中山产业发展需求为导向，服务全市企业，集产业共性技术及关键技术研发、成果转化、企业孵化、技术服务和人才培养“五位一体”的科技创新研发基地，是中山市未来极具活力与潜力的创新驱动引擎。同时，学校大力支持“中山市经济研究院”等人文社会科学研究及服务平台建设，一批教授成为中山市各部门的智库专家，在政府决策参谋方面发挥了积极的作用。此外，学校自觉承担起发掘、研究、传承孙中山思想和香山文化的责任，近年来取得系列成果。

　　未来学校将着力加强科研激励机制建设、科研团队建设、产业技术研究院和校企发展联盟等重点平台建设，实施“政产学研深度合作计划”。依托学校特色学科专业实力和人才聚集优势，跟踪电子信息、智能制造、网络应用、生物工程与食品安全等领域的科技前沿，瞄准珠三角产业发展，对接行业技术需求。

校友如是说

　　邓柱标：87级校友。香港宾得集团董事长、总裁、道格拉斯瓷砖（中国）总经理。

　　“老师对我的关怀和同学之间纯真的友谊至今仍心怀感激。如果说我在工作上有一点成就的话，那是因为母校培养了我敢闯敢干的精神、团队合作的意识和与人为善的品质。感谢母校！”

　　李汝冠：03级校友。师从中国工程院院士、电子科技大学教授李言荣攻读博士学位。博士毕业后进入工业和信息化部电子第五研究所工作。

　　“母校老师不仅培养了我分析问题，解决问题的能力，而且对我思想上的教育和科研路上的启发性的引导令我终身受益。祝福母校教育事业蒸蒸日上！”

　　白鸿飞：09级校友。为“阿里邻居”创始人、“中山市杰出创业青年”、“微吃”CEO，现为广东众高科技有限公司总经理。

　　“创新创业实验班的学习为我的创业之路奠定了理论基础，使我的创业道路日渐明晰，创业孵化基地又为我提供了练兵场。在学校的四年，我最大的收获是不仅学到并掌握知识，更重要的是在学校良好创新创业氛围下，圆了创业梦。”