   男女小队员练起武来一招一式颇有神韵。  成功不是偶然，无数汗水凝聚成荣誉。 “Ha”、“Hei”，喊声有力、动作轻盈。9月8日下午4点，三乡镇载德小学武术练习室内，20多名身穿武术队服的小队员正在努力训练。半个小时的练习过后，他们的额头上淌出绿豆般大小的汗水。 在上个月底举行的2016年“国旅联合杯”第五届厦门国际武术大赛上，载德小学武术队作为中山市唯一代表队参加，斩获了7金5银5铜等多个大奖，成功不是偶然，无数汗水凝聚成荣誉。 武术氛围满校园 当日下午，记者来到载德小学，校园围墙上写有“崇校、笃学、尚武”六字校训，足可见这是一所以武术为特色教学的学校，练习武术已上升为全校师生工作。沿着阶梯上到教学楼二楼，楼梯间有不少武术宣传栏，记载了该校武术队的发展历史和获得的众多荣誉。因为学生们都已下课，室内看不到多少学生，但偶尔能见到几个穿着武术服的学生奔跑。 来到武术练习室，队员们正在刻苦训练，喊叫声连同道具声铿锵有力。一名女队员起跑几米后高高跃起，在半空中用右手拍打右脚脚跟，短暂滞空后弓腰落地。 记者了解到，载德小学把校德作为德育突破口，把学德作为智育突破口，把武术作为体育突破口，把武术教学纳入到学校常规教学中，每周每班开设一节武术课，有专职或兼职的武术教师进行一些基础的武术套路、散打基本动作的学习，并以全国中小学生系列武术健身操为基础在全校推广普及。此外，学校成立了武术专业队，利用课余时间坚持套路、散打专业训练。目前，该校有1100多名学生，其中武术队学生30多名。武术队学生除了每日练习，周六日也要进行武术练习。 据悉，该校通过校本课程开发、武术课题研究等专题活动，把武术文化开掘为学校文化的重要元素，把武术精神升华为载德精神的灵魂因子，并自始至终贯穿于学校的教学、科研、管理、生活等方面。 请进来与走出去 作为省市传统武术学校，三乡载德小学在人人练武的气氛下，学生的文化成绩和武术水平齐头并进，武术成为学生强身健体、增强自信心的有益课堂。 2001年，载德小学引入武术项目，2003年就成为中山市武术传统项目学校，并在2010年、2013年以及2016年三轮评选中连续当选广东省武术传统项目学校，成为我市名副其实的武术传统项目名校。 载德小学发展武术特色教育并取得优异成绩并非偶尔，除了日复一日的坚持练习，还注重请进来的校内学习和走出去的对外交流，在动态中寻求提升和发展是该校武术老师的共同需求。该校在2009年的第一届武术文化节和2011年举办的第二届武术文化节，还有今年刚举办的第三届武术文化节中，邀请到深湾小学、中山体校、广州体院以及北京奥运会女子太极拳、太极剑全能冠军崔文娟，、广州亚运会男子南拳南棍全能冠军黄光源等目前、优秀的武术运动员到校指导、表演，强化了学生们的习武兴趣和爱国情怀。此外，最近两年，该校先后与板芙深湾小学、东莞大朗实验小学、南村中心小学等兄弟武术传统学校，进行武术文化交流。 学文习武两不误 一边练武术一边读书，会不会影响文化成绩？普通学校人人练武术的教学模式难免让一些家长和社会人士有这样的疑问。从载德小学多年来的时间来看，武术不仅没有影响学生的文化成绩，在强身健体、增强自信心的同时，反而促进了学生文化成绩的提高，可谓文武并进。 10岁的黄家婧目前在载德小学读四年级，是厦门国际武术大赛的6名参赛选手之一，不仅为集体争得了荣誉，也为自己收获了大奖。“我从一年级开始学习武术，有些动作大，刚开始还有点怕，但是我现在非常热爱武术，而且也不会影响我的学习成绩。”记者了解到，黄家婧是得益于武术的典型，练习武术让她身体越来越棒，学习任务也安排得井井有条，在年级排名中名列前茅。11岁的万浩宇目前是载德小学六年级学生，也是从一年级开始学习武术，目前已成为武术队的优秀分子，在厦门国际武术大赛中夺得一金两银的好成绩。 记者注意到，载德小学武术练习室墙壁上挂有各类尚武精神的宣传标语，如“以功健体、以武辅德”、“育载德学子，传中华武术”，不仅如此，每个年级的学生人手一本武术校本教材，图文并茂弘扬武德精神，如以霍元甲等武术名人的武德来教育学生，使学生跳出为习武而练武的尚武境界。 在载德小学武术教练组中，从小在山东跟随名师习武的赵化朋就是其中一位，1994年参加了中央电视台春晚武术类表演，以他为主角的《狗娃闹春》集体节目荣获一等奖。1997年，他以优秀运动员的身份被引进到广州队，代表广州队进行武术竞技比赛，期间曾荣获省级冠军四次，亚洲级冠军一次，并参与两次省运会竞赛。2006年至今，他在三乡镇载德小学担任武术专职教师，并成为国家一级武术套路裁判员。 |
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